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本文摘要:丁玉山 北京一零一中学体育特级教师、正高级教师国家“万人计划”教学名师。曾获中宣部、教育部和国家体育总局等十部门授予的第二届中国青少年社会教育银杏奖“特别孝敬奖”及北京市优秀教师、北京市普教系统先进事情者等荣誉称呼。 兼任北京市中小学体育运动协会专家委员会委员、北京市教育学会体育研究会理事、中国中学生体育协会田径分会科研委员会主任等社会职务。 北大中文系教授钱理群在谈及教师的价值时曾指出一个好教师会对学生有一种精神上的辐射。

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丁玉山北京一零一中学体育特级教师、正高级教师国家“万人计划”教学名师。曾获中宣部、教育部和国家体育总局等十部门授予的第二届中国青少年社会教育银杏奖“特别孝敬奖”及北京市优秀教师、北京市普教系统先进事情者等荣誉称呼。

兼任北京市中小学体育运动协会专家委员会委员、北京市教育学会体育研究会理事、中国中学生体育协会田径分会科研委员会主任等社会职务。

北大中文系教授钱理群在谈及教师的价值时曾指出一个好教师会对学生有一种精神上的辐射。

对于世界观尚未形成的中学生而言他们生而具有智慧、道德和信仰的种子体育教学的任务之一就是催生这些种子发芽和茁壮生长。

掀开人类教育生长史关于教师的定位及其内在的思考从来就没有停止过。

许多在社会上有一定知名度而且获得同行广泛认可的教师之所以被称为名师不仅因为他们具有渊博的知识储蓄、富厚的实践履历、完美的教学艺术更重要的是他们对教书育人的深刻明白以及奇特的育人方式。他们不光教授知识和技术还为差别潜质学生的发展打开一扇灼烁之窗。

博雅教育不仅要靠有序、系统的课堂教学来实现还要通过无序的非课程环节来渗透和造就后者往往更容易触发思想、智慧和德育的火花形成一些新的教育契机。学校和体育教师应努力缔造条件请体育界的明星与学生面临面交流分享运动兴趣通报奋进的精神播撒拼搏的种子。

学校的体育运动要尽可能面向全体学生除了通例的春秋季田径运动会、冬季长跑磨炼之外还应在差别季节组织小型多样的体育竞赛运动。种种体育运动是弘扬学校文化的载体体育教师在这方面肩负庆幸使命。

不停学习中外教育家的思想和理论

努力探索不停创新做一名博雅型体育教师既是新形势下学校体育事情的客观要求也是体育教师专业化生长的动力之源。

体育也是一门科学、一种文化。每一项运动都有其发生的配景和文化渊源都有其知识和技术形成的来龙去脉。在体育教学中要用科学和文化引发学生对体育运动深条理的爱。通过教学知识和技术的起源、演变与生长使学生想学;教学知识和技术形成的缘由、分析其中的实质、说明掌握技术的方法使学生乐学;教学技术的原理、学习计谋发挥现代教学的技术优势使学生能学、会学。

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学习需要认真、勤奋需要持之以恒。苏霍姆林斯基曾说一个教师在事情中天天重复同样的事情如果没有学习的快乐、探索的收获一定导致学识的贫乏、心胸的狭窄。任何一种职业只有深深地爱着它并能从中感受到快乐才气引发出热情、活力和缔造性才气实时有效地排遣事情中的诸多压力。

努力增强体育教学的熏染力和吸引力

我认为体育教学同样需要考究教学艺术注重育人。体育教学应该承袭博雅教育的理念所谓博雅教育其焦点理念是让学生在掌握广博的知识和实践技术的同时要造就学生正确的人生观、价值观使他们在走进社会之后能够应对种种挑战。

将博雅教育理念融于学校的体育教学之中是我自己能够取得一些结果的主要原因之一。

在体育教学实践中要上好启迪学生心灵的“体育起始课”。运用新颖、别致、恰当、精彩、寓意深刻的起始课教学展现体育之美和教师的魅力使学生明确体育教学的目的和意义克服“重智轻体”的看法知晓教学计划落实课堂要求。更为重要的是要调动学生体育学习的主体意识为后续的教学奠基坚实的基础。

要把励志教育贯串教学全历程谈古论今面向未来引发并点燃学生到场体育磨炼、强健体魄、完善自我的热情和报效祖国的雄心壮志全身心地投入到体育学习、群体运动、运动训练和体育竞赛之中。

要坚持以人为本的思想让体育课堂散发出时代气息。针对身体和心剃头育都处于活跃期的青少年体育课程设计要新颖在园地结构、课本教法、器材使用等方面给学生新鲜感。

明确的教学目的、富于时代感的教学设计、合理的内容搭配、严谨的教学组织、有效的训练方法会使学生有线人一新的感受。

体育教学的熏染力和吸引力在很大水平上依赖于教师的小我私家魅力。一个有魅力的教师要努力磨炼自己的语言艺术把语言学家的准确、数学家的严密、哲学家的深邃、演说家的雄辩、艺术家的情感集于一身。这样的教师讲起课来才气内容富厚、思路清晰、论证严谨、滑稽诙谐给学生留下深刻的印象。

为了弥补教育教学理论方面的不足可以先从阅读专业书籍、教学参考资料和报刊开始不停富厚自己的专业知识。随着学习的逐步深入还应学习中外教育名家的理论专著既要相识苏霍姆林斯基、赞可夫、皮亚杰、布鲁纳、布卢姆等世界著名教育家的教育理论还要研究魏书生、李镇西、李吉林、邱学华等中国教育革新开拓者的教育思想用他们深刻而敏锐的教育思想引发自己对体育。


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